中班语言系鞋带教案

时间:2020-10-18 编辑:范文亭

中班语言系鞋带教案

  教学目标:

  1.理解故事内容,结合儿歌和图标学系鞋带的方法。

  2.练习小手肌肉的精细动作,有一定的生活自理能力。

  教学过程:

  一、情境创设“鞋带散了”,组织幼儿谈话讨论导入活动。

  1.教师出示鞋带散了的鞋子,幼儿观看。

  2.提问:这只鞋子怎么了,鞋带散了会带来什么麻烦?

  3.组织幼儿自由讨论回答。

  4.小结:鞋带散了会带来危险,如果不小心会让我们摔倒,所以我们要学会系鞋带。那小朋友们会系鞋带吗?让我们一起来听听故事中的小朋友是怎么系鞋带的吧!

  二、结合图标讲述故事,帮助幼儿理解故事内容,学会系鞋带的方法。

  1.教师结合图片的'播放,幼儿观看,理解故事主要内容。

  2.提问:

  (1)阳阳系鞋带的本领是跟谁学习的?

  (2)你们还记得阳阳是怎么系鞋带的吗?

  3.组织幼儿回忆故事内容回答。

  4.教师根据幼儿的回答重点出示系鞋带的儿歌步骤图,组织幼儿学念儿歌。

  5.组织幼儿结合《幼儿画册》再次完整欣赏一遍故事《系鞋带》。

  三、教师示范系鞋带的方法,帮助幼儿练习掌握系鞋带的方法。

  1.师:小朋友们会不会系鞋带呀,那我们一起来学一学吧!

  2.教师出示鞋子,边念儿歌边示范系鞋带,幼儿观看。

  3.邀请个别幼儿上前示范系鞋带,其余幼儿观看。

  4.组织幼儿边念儿歌边练习将自己脚上的鞋子进行系鞋带,教师巡回指导帮助有困难的幼儿。

  四、组织幼儿分享学会系鞋带的心情,树立自己事情自己做的意识。

  1.邀请个别幼儿分享自己操作成功的经验,分享喜悦心情。

  2.师:那你们还会帮助自己做哪些小事情呢?

  3.组织幼儿自由讨论回答。

  4.总结:我们长大一岁了,更懂事了,学会了自己的事情自己做,真棒!

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